二年级数学下册第四单元《笔算乘法（1）》教案
课题：笔算乘法（1）
课 时：1课时（授课时间： ）
授课内容：教材第46页例1及“做一做”，第47页练习十第1～5题
备课安排：xx（主备人） 许xx（参备人）
学习目标：
掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行两位数乘两位数（不进位）的笔算。
教学重难点：
重点：能正确进行两位数乘两位数（不进位）的笔算。
难点：理解笔算两位数乘两位数（不进位）的算理。
教具准备：PPT课件
教学过程：
一、游戏导入
1、复习旧知
35×9= 48×8= 58×4= 26×7=
请学生说出乘的顺序和算理。
2、谈话揭示课题：我们已经学会了两位数乘一位数的笔算。今天我们要学习更复杂的笔算：两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法。
3、板书课题： 不进位的笔算乘法
4、出示学习目标
二、学习新课
出示情境图，王老师到书店买了一套书，共14本，王老师买了12套，一共买了多少本？
分析：题目的已知条件和问题分别是什么？要求一共买了多少本？该怎样列式？14×12(为什么用乘法计算？) 14乘2，我们已经会算，14乘12我们还没学过，这是用两位数乘的乘法，这就是我们今天要学的内容。
1、自主学习
（1）自学指导
认真看课本第46页，例1，思考：
看看书中的小朋友是怎么计算的？把14乘12转化成我们已学过的什么知识？
（2）学生独立思考
（3）全班交流
方法一：14×4=56，56×3=168，14×
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