二年级数学下册第一单元《数据收集整理》第二课时教案
第二课时
数据的收集整理
学习内容：P3例2
学习目标：
1、能根据统计结果回答问题、发现问题；
2、会进行简单的预测和较为合理的判断；
3、根据统计表提出问题并初步进行简单的预测；
学习难点：
能用有效、简单的方法进行统计
教学准备：
课件、白板
课时安排:
1课时
预学指导：
看数学书第3页的例2
1、根据统计图，完成统计表
2、你喜欢哪种记录方式？为什么？
3、从统计表中那还能知道什么？
教学过程：
一、导入
同学们，你们走过十字路口吗？那你们注意过在一定的时间内通过车辆的种类和数量吗？今天我们一起接着学习统计表。
二、检测预学，提出质疑
1、哪种统计方式最简单，不易出错？
2、根据统计结果，你还能提出什么问题？
三、共学探究,解决疑难
师：你准备用什么方法统计？
生：用写正字的方法最简单，也不易出错
你还能提出其他建议吗？
师：两位学生因为缺勤没参加投票，如果他们也投了，结果怎么样？
生：数据相差大的时候，不会影响结果。
四、拓展延伸
我们班要从两个人当中选出一名学生来当数学课代表，请你们从自己的方式选出来，你是怎么选的？
五、当堂训练
1、课本第5页的第4、5题；
2、课本第6页的第6、7题；
板书设计
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