二年级数学上册《回家路上》教案
教学目标：
知识与技能：
在数学游戏的方式下会主动提出问题，并运用所学的乘法口诀解决问题，进一步巩固了乘法口诀，能正确熟练地计算．
过程与方法：
提高根据题中信息提出问题和解决问题的能力，初步培养有条理地说明自己想法的能力．
情感态度与价值观：
利用数学游戏的方式激发学习兴趣，感受学习数学的快乐．
教学重点：根据题意提出问题，并运用乘法口诀解决问题．
教学难点：熟练运用口诀，根据题意提出不同的问题并解决问题．
教学准备：“回家路上”主题图一幅，抢答卡片，“找新家”的数字卡片．
教学过程：
1．常规练习，齐背4的乘法口诀．
2．听算：
第一组：2×4，3×5，9×2，4×6，5×7
第二组：4×4，4×9，7×4，3×8，8×4
情境导入:
在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，而且还办了一所动物学校呢．瞧，小动物们放学了，他们正在回家的路上呢！
交流信息:
引导观察，同桌交流数学信息：
请你仔细地观察图画，从图上你能发现哪些数学信息？请同位的同学互相交流，等一下给大家汇报，好吗？开始！（指名汇报，引导有条理地说明自己的发现）
师：谁愿意告诉大家，你发现了什么数学信息呢？
提问及解答:
提问：你能根据这些信息提出一些用乘法计算的问题吗？你会解决这些问题吗？
指名提问，并指名回答，及时板书．
你还有哪些用乘法计算的问题？请写在课堂本上，并解答出来．
展示汇报：谁愿意把自己写的展示给大家看？
练习及游戏．
抢答：
小朋友都很爱动脑筋，既能发现问题，还能用乘法解决问题，接下来，我想考考大家的口算，愿意吗？要求看算式直接说出得数，同位的同学说口诀．明白吗？准备好了吗？开始！
<
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com