:PEP三下英语Unit 4 Where is my car?A Let's learn Let's do教案与反思

:PEP版三年级下册英语《unit4 Unit 4 A Lets learn Lets do》教案设计
        Unit4 Where is my car?        
A. Let’s learn&Let’s do
教学目标：
1、知识与技能        
New words:  in, on, under, desk, chair
New sentences:  where is…? It’s in/ on/ under…
2、过程与方法
在语境中初步感知、尝试运用Where is …?It’s in/on/under …询问和回答物品所在的位置。
能够用正确的语音语调朗读对话，通过老师说口令，正确的做出动作。
3、情感态度与价值观
培养学生学会整理自己的物品，养成收拾文具的好习惯。
教学重点、难点：
1、能够听说读in,on,under三个方位介词和单词desk,chair.
2、在语境中初步感知、尝试运用Where is …?  
It’s in/on/under …询问和回答物品所在的位置。
课前准备：PPT、教学设计
教学步骤：
课前复习单词cat(猫)，从而引入car,接着 ppt展示单元主题图，出示单元主题：Where is my car?（同时教师板书：Where is my car?）
（设计意图：开门见山，了解和学习单元题目，有助于学生整体把握课题，同时给予学生一种暗示，使他们思维进入课题。）
一、let’s  learn  
（1）New words（新单词）
PPT分别展示三个方位介词：in    on    under和两个名词chair   desk 的单词卡片，来学习新单词。
（设计意图：首先学习新单词，以便于在后面的句型学习中学以致用，单词卡片集图片、动画、声音于一体，图文并茂，更能激发学生的学习兴趣）（板书:  in, on, under, desk, chair）
（2）New sentences（新句型）
①出示课件，教师讲解
T: Now look at the picture. Where is the b