:PEP版三年级英语下册Unit 4 Where is my car?教案与反思

:PEP版三年级下册英语《unit4 Where is my car?》教案教学反思
Unit 4        Where is my car?
Part A

教学内容        Let’s talk  Let’s play  Let’s learn  Let’s do  Let’s spell
（B Let’s sing）
教学目标        【知识目标】
1.能够掌握A部分Lets learn中的三会单词和Lets talk中的重点句子；
2.能够掌握Lets spell中元音字母o在闭音节中的发音规律并正确发音。
【能力目标】能用所学的词汇与句型“—Where is...？—It’s in/on/under...”来询问并回答物体的位置。
【情感目标】养成收拾自己的物品的好习惯。
教学重点        1.掌握元音字母o在闭音节中的发音；
2.掌握词汇on，in，under，chair，desk的听、说、认读；
3.句型“—Where is ...？—It’s in/on/under ...”的运用。
教学难点        1.元音字母o在闭音节中的发音规律;
2.会根据具体情境问答物品的位置；
3.能听懂Let’s do部分的指令并做出相应的动作。
教学准备        课本、录音机、磁带、相关单词卡片、相关文具、课件等。        课时安排        3课时。
第一课时
教学过程        批注
一、Warm-up & Revision
1.游戏：Guess what it is.出示三个动物图片分别给三名学生看，学生看图描述动物，其他学生猜动物。
2.播放B Let’s sing部分的歌曲“Where is the toy car？”，学生学唱。        
  复习第三单元的知识。
二、Presentation & Practice
1.Let’s learn
（1）通过实物教授单词。教师指着学生的课桌教授desk，指着学生的椅子教授chair，板书单词并带读三遍。
（2）教师先将一本书放在桌子上，说：“Lo