| 教学内容 | 正比例。 | ||
| 教学目标 | 使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。 | ||
| 教 学 重点难点 |
重点：理解正比例的意义。 难点：正确判断两个量是否成正比例的关系。 |
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| 教学准备 | 多媒体课件。 | ||
| 教学过程 | 【复习导入】 1.复习引入。 用投影仪逐一出示下面的题目，让学生回答。 ①已知路程和时间，怎样求速度？ 板书：=速度。 ②已知总价和数量，怎样求单价？ 板书：=单价。 ③已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ 板书：=工作效率。 2.引入课题：这是我们过去学过的一些常见的数量关系 | ||
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