:教科版五年级科学下册《北极星“不动”的秘密》教案与反思

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动”，是地球自转产生的现象。
（2）了解从北极星在天空中的位置可以推测出地轴是倾斜的。
2.过程与方法
（1）结合地球运动的特点，合理解释北极星为何“不动”。
（2）根据星星的运动情况、模型和生活中的事例，推测地球自转的特点——地球绕轴运动。
3.情感态度和价值观
通过发现北极星“不动”的秘密，体会到科学解释的重要性，激发学生探究科学奥秘的兴趣。
【教学重点】
（1）北极星“不动”的原因。
（2）北极星在天空中的位置。
【教学难点】
北极星“不动”的秘密与地球自转的关系。
【教学方法】
合作探究法
【课前准备】
地球仪、纸片、球、转椅
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
上课之前，我们先来听一首好听的歌曲：《仰望星空》。
这首歌很好听，在璀璨的星空中，有很多明亮的星星，并且大多数星星都有好听的名字，例如，小熊星座。把这些星星连起来一看，真的很像一只熊啊！在小熊星座上有一颗很亮的星星，那就是北极星。可是人们在夜间观察星星时，发现北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在逆时针旋转。你知道这是怎么一回事吗？
带着这个问题，今天我们就来学习新课《北极星“不动”的秘密》。
二、合作探究
（一）天体的夜间周日视运动
因地球自转，天体在夜间仍产生东升西落的现象，不过夜间的天体视运动与白天太阳东升西落稍有不同的是，星星们以北极星为轴心东升西落，人们可以较明显观察到转动的中心。而北极星附近的星体，因转动半径小而不会沉落到地平线下。
这是北极星附近的天体视运动情况，可以看到星星们的运行轨迹——以北极星为中心的长短不同的圆弧。
（二）对北极星“不动”的解释
出示两

教科版五年级科学下册《北极星“不动”的秘密》教案与反思

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