:2019人教版六下语文难忘小学生活之“依依惜别”第三课时教学设计

:难忘小学生活之“依依惜别”第三课时
　　教学目标
　　1．通过演讲活动，进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。
　　2．了解演讲稿撰写的方法，初步把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。
　　3．初步了解演讲技巧，体验演讲。
　　教学重点 了解演讲稿的撰写方法，尝试演讲。
　　教学难点 了解演讲稿的撰写方法，尝试演讲。
　　教学准备
　　1．搜集资料，了解演讲的概念和作用。
　　2.初步了解演讲稿撰写的特点和演讲的技巧。
　　教学过程•
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
　　揭题引入，明确任务
　　一、出示目标
　　二、自主学习
　　三、小组合作
　　四、提问展示（全班交流）
　　五、点评精讲
　　六、当堂练习
　　七、总结提升. 同学们，即将告别母校，我们每一个人心中有多少话要说给母校听，有多少歌要唱给母校听，就像《唱得响亮》中所唱的一样。
　　出示《唱得响亮》歌词，配乐诵读。
　　出示学习目标：
　　1、了解演讲稿撰写的方法，初步把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。
　　2、初步了解演讲技巧，体验演讲。
　　1、讲解演讲稿的概念
　　2、这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。
　　3、除了材料安排方面，你还发现它在写作方法上有哪些特点？文章表达了作者什么样的心情？作者是抓住哪个形象来集中展现的？
　　演讲要注意哪些技巧？小组先讨论，然后交流：
　　演讲不能读稿子，要用讲话的语气。
　　演讲要有动作，但不必过分强调内容与动作结合；
　　演讲要注意眼神，要用眼神和观众交流。
　　演讲是一门语言艺术。精彩的演讲稿是演讲的准备，只有精彩的演讲稿才有可能有精彩的演讲。而激情感人的讲演则是演讲的表现形式。同学们，用我们最真挚的语言，最直接的形式，表达我们对母校、对老师、对同学的依依惜别之情吧！
　　指名试演讲，集体评议。
　　1．演讲要尽量脱稿，不看讲稿。
　　2．演讲时要眼睛看着观众。
　　3．演讲时要自信，人要站得直。4．演讲时的手要放得自然