小学音乐《快来吧 ！朋友》教案
（一）、教材分析
《快来吧！朋友》是一首墨西哥歌曲2/4拍，为三乐段歌。其结构规整，每个小乐段中的两乐句节奏完全相同，都采用了向下模进的手法。歌曲旋律轻快流畅，有着舞曲的特点，极富舞蹈性，好听又易唱，是深受人们喜爱的一个作品。
学习这首歌可以让学生初步感受墨西哥音乐的风格特点，同时通过歌曲的演唱、舞蹈、律动表演，提高学生综合的音乐素养及其对音乐的兴趣。
（二）、教学内容
1、学唱歌曲《快来吧！朋友》
2、学跳墨西哥舞步并跟随音乐舞蹈
（三）、教学目标
这是一个延续性的课题，同学们在上两册已经去过欧洲亚洲“探宝旅游”，这节课主要是
1、了解和感受拉丁美洲墨西哥的民族风情和音乐文化的特色。
2、能用活泼的歌声演唱墨西哥歌曲《快来吧！朋友》，并初步学会墨西哥的基本舞步，并用墨西哥的基本舞步表现音乐。
3、在实践为歌曲伴奏及表演活动中，提高音乐的表现能力
（四）、教学重难点
1、重点：用欢快的情绪演唱歌曲。
2、难点：对于弱拍及节奏的掌握。
（五）、教具准备
钢琴、课件、光盘、多媒体打击乐器
（六）、教学过程
一、课前准备
1、听音乐做律动-
（放一段歌曲串烧由日本歌曲《邮递马车》、印度尼西亚民歌《恰利利，恰利》、法国歌曲《在桥上》、苏格兰民歌《友谊天长地久》及墨西哥歌曲《快来吧！朋友》组成）感受音乐的强弱、快慢。
2、拍节奏
师：我们坐着邮递马车经过了亚洲、欧洲来到一个新的国家。下面我们就用节奏之手敲开这个国家的大门。
（出示节奏、OX XXX XX X XX XX XX XX X ）
师：下面请同学们动手拍拍这条节奏。（提醒孩子注意后十六的节奏时值。）
生：拍节奏
师：同学们刚才的节奏拍的很棒。现在老
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