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课题 |
声音的长短 |
课时 |
1 |
课型 |
新授 |
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目的 |
l．引导学生通过聆听、模仿生活中的声音，发现声音是有长短的。 2. 引导学生倾心地聆听、模仿，培养模仿能力、表现能力和合作能力。 3．激发学生学习音乐的兴趣和积极性。 | ||||
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重点 |
体会和感受声音的长短 | ||||
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难点 |
三声部的合作练习 | ||||
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关键 |
通过学生的聆听和模仿感受声音的长短 | ||||
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教具 |
头饰、图片、录音机、打击乐器 | ||||
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板书 |
声音的长短 | ||||
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教学内容 | |||||
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教师的 | |||||
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