:2019春人教版六年级语文下册灯光教案

:教学目标：
　　（一）知识与技能：
　　1．读记生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2．读懂课文，理清课文的表达顺序。
　　（二）过程与方法：
　　了解课文主要内容，理清课文的表达顺序。帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。
　　（三）情感、态度、价值观：懂得今天的幸福生活来之不易。
　　教学重点：帮助学生理清课文的表达顺序。
　　教学难点：帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。
　　教学准备：阅读王愿坚短篇小说《七根火柴》
　　课时安排:1课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课
　　导入
　　一、出示目标
　　二、自主学习
　　三、小组合作
　　四、提问展示（全班交流）
　　五、点评精讲
　　六、当堂练习
　　七、总结提升
　　 《灯光》这篇课文给我们讲述了一个动人的故事。作者王愿坚是当代著名的作家，1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，创作了不少革命历史题材的小说。
　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2．了解课文主要内容，理清课文的表达顺序。
　　1.默读课文。
　　2.思考：
　　①课文讲了一件怎样的事？
　　②“多好啊！”这句话在文中出现几次？是谁在什么情况下说的？
　　1.快速浏览课文，说说课文在表达上有什么特点？（提示：按什么顺序叙述？跟哪课的写法一样？）
　　2.“多好啊”在文中出现三次，为了“多好啊”的幸福生活，郝副营长是怎么做的，画一画，读一读有关句子，你从中体会到什么？
　　课文的主体部分是对往事的回忆，对往事的回忆中，作者以细腻的笔调详写了郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，用了白描的手法“略写”，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。
　　1.这节课你有什么收获？
　　2.总结
　　学生齐读课题
　　生齐读目标
　　学生自由轻声读课文，要求做到正确、流利。
　　1.学生动笔画一画有关语句，可在相关地方做简单批注。
　　2.