:高中音乐《非洲歌舞音乐》教学反思

高中音乐《非洲歌舞音乐》教学反思

《非洲歌舞音乐》是人教版普通高中课程标准实验教材《音乐鉴赏》第11课，这节课所指的非洲音乐按音乐文化区域划分，主要指撒哈拉沙漠以南黑人居住区的音乐，本科通过鉴赏非洲民间鼓乐和歌舞音乐，使学生感受和体验非洲音乐的风格特征，了解世界音乐，拓宽学生音乐视野。

为了让学生能快速的接近非洲音乐，愉快的接受、体验和喜欢非洲音乐，我选择了以观赏电影片段和自主浏览教材为切入点，使学生能从中获取有关的学习内容，感觉黑人音乐无处不在，产生一种亲切感，愿意去了解它，接受它，体验它，为后面的学习创设一个良好的氛围与情境。

在设计的过程中始终以新课改的理念为指导，重视音乐实践，注重个性发展，强调创新意识，所以，在教学活动中以激发学生参与的积极性和创造性，重视实践，将其作为学生获得获得音乐审美体验，学习音乐知识与技能的基本途径，因此，再让学生感受体验之后，为了让学生跟好的更准确的了解非洲音乐的特点，我设计了讨论、分组打节奏、小组组合、学跳非洲舞蹈、和乐舞蹈、小组创编节奏、交流，展示等生动有趣的创造性活动，使学生在合作交流中体会到快乐。

因我校学生音乐基础差吧，在节奏练习时我特别分析讲解每条节奏的难点及相互间的不同点，并作反复练习，在教师的启发和指导下学生能积极主动的参与，且较好的打出合奏效果，特别是非洲鼓的体验练习和非洲歌舞表演，让学生充分达到体验非洲鼓乐复杂多变，多线条多层次的音乐特点和他所特有的韵味，本节课的教学设想，在教学实践中基本达到预期的目标。

整个教学过程中也存在不足之处，如：由于我的舞蹈功底差，不能很好地给学生做示范，上课还有些放不开，在调动学生积极性方面还不够，今后应加强这方面的训练与锻炼，再上这节课时我想效果会更好些。

以上是我上完这节课的一点反思，上好一节需要反复的琢磨，改进，及时总结优缺点，所以，希望各位专家领导多提宝贵意见，使我尽快的成长为一名优秀的教学能手。谢谢！