:人教版三年级音乐上册《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计及反思

:教材内容分析：
　　歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》采用由四个乐句构成的一段体，2/4拍，徵调式。曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，它通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈一片深情和孝顺之心。歌曲在8小节平稳的音调引子进入第一乐句后，中间的八度大跳即刻营造了一个宁静如画的夜晚。第二乐句的切分音节奏的运用富有动感，进一步渲染了宁静的情景。第三乐句(第9-14小节)节奏变得紧凑，旋律呈现起伏，唱出了主人公对妈妈的一片热爱之情，同时也表现了要让妈妈好好安睡的内心情感的流露。句末节奏、音调拉宽又趋平静，形象地描绘了妈妈入睡时孩子露出甜美微笑的生动情景。
　　学习目标：
　　1、学会歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感。
　　2、指导学生运用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感。
　　3、通过学习、聆听歌曲，感受、体验爸爸妈妈为我们倾注的爱，并懂得要回报爸爸妈妈。
　　教学重点、难点：
　　能有感情的演唱歌曲，用歌声表达对爸爸妈妈的爱。
　　教学方法：
　　这是一首旋律性很强的曲子，我打算主要用听唱法进行教学。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　1、师生问好。
　　2、情境导入。
　　妈妈这个词是世界上最最神圣，也是最最简单的词，她在给予我们宝贵生命的同时，也给与了我们这个世界上最最无私的，最最广博的爱，那就是—母爱！许多人都写了很多很多的歌唱母亲的歌曲和乐曲，同学们你们知道都有那些吗？（《世上只有妈妈好》、《好妈妈》）。（播放勃拉姆斯的《摇篮曲》）我们听到的这首歌曲就是妈妈唱给孩子的摇篮曲，今天这节课我们要学习的这首歌曲是孩子唱给妈妈的摇篮曲，一起来听一听。
　　二、学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》
　　1、初听旋律，请学生说说看着熟睡的妈妈会想些什么？做些什么？
　　2、聆听全曲。
　　A、大家看一下，这个小女孩是怎么想，怎么做的？
　　B、听了这首歌，你认识了怎么样的一个孩子？
　　3、教师范唱。
　　4、指导演唱。
　　A、学唱歌曲第一段。
　　重点学唱：妈妈屋里静悄悄。妈妈屋里怎样静悄悄的？
　　B、学唱歌曲第二段。
　　请个别