花城版三年级上册音乐教案：感知音乐中的旋律（一）
第8课 感知音乐中的旋律（一）
教学目标：
1.了解旋律的上行、下行和同音反复的概念，并能在旋律片段中听辨出来。
2.欣赏《G大调小步舞曲》，能从乐曲中听辨出旋律上行、下行出现的地方。
3.了解级进、跳进的概念，学唱《我们大家跳起来》，在歌唱和律动中感受歌曲中的级进和跳进、上行和下行。
教学内容：
1.学习音乐知识“音的走向”，认识旋律的上行、下行与同音反复、级进与跳进。
2. 欣赏《G大调小步舞曲》、学唱歌曲《我们大家跳起来》。
教学重难点：学习音乐知识“音的走向”，认识旋律的上行、下行与同音反复、级进与跳进。
教 具：歌曲、多媒体
课时安排：1课时
教学过程：
一、听音乐进教室
1.师生问好
2.听《小步舞曲》做三拍子律动进教室。
二、基础训练
1.提问：3/4拍的强弱规律？
2.在学生回答的基础上，教师进行纠正及小结，并再次讲解，加深学生印象。
三、新授歌曲
1.谈话导入
教师初步介绍歌曲旋律的出处和作者
2.请同学完整的弹奏《小步舞曲》
3.学习乐谱
A.初学歌谱找出乐谱中不懂的地方，进行提问。（有同学能回答的请同学回答，老师小结）。初步解决反复记号和反复跳跃记号。
B.四人为一组，视唱歌谱。
C.和教师一起唱歌曲
D.轻声演唱歌谱
正确完整的演唱歌谱，并且注意歌曲中出现的跳音记号以及反复跳跃记号，可用“LU”音进行哼唱。以便学生熟悉曲调。
3.学唱歌词
A.朗读歌词
注意声音的位置
B.全班
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