6 × 200=1200
3 、引导学生进行观察、讨论：
①第一个因数变化了没有？第二个因数变化了没有？积变化了没有？
②把第２组的第二个因数同第一组的比较，乘以几了？积有什么变化？再把第三的第二个因数同第一组的比较，乘以几了？积又有什么变化规律？
③从这里你发现了什么规律？
④你能把发现的规律用一句话来说一说吗？
小结：一个因数不变，另一个因数乘以几，积也乘以几。
4 、出示问题：
①大包每包 20 元， 4 包一共多少元？
②中包每包 10 元， 4 包一共多少元？
③小包每包 5 元， 4 包一共多少元？
5 、学生口头列式并计算 :
20 × 4=80
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com