第八单元 用字母表示数
用含有字母的式子表示数量关系和公式练习
教学内容：
课本第104页。
教学目标：
1、通过练习，学生进一步理解并会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式；进一步学会根据字母所取的值，求简单的含有字母式子的值。
2、体会用字母表示数的简洁和便利，培养符号意识。
教学重点：
会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式。
教学难点：
含有字母的式子既可表示结果，又可表示关系。
教学准备：
课件
教学过程：
一、计算热身。（3分钟左右）
笔算四道小数加、减、乘法题。
选择其中1-2题请学生说说你是怎么算的？突出小数加减、乘法的计算方法。
引导学生进行整理。
二、共建网络。（3分钟左右）
用字母表示数
用含有字母的式子表示简单的数量关系
用含有字母的式子表示稍复杂的计算公式，代入计算
三、基本练习。（10分钟左右）
练习单（时间8分钟）
在探究本上完成如下练习：
（1）完成书本第104页第7、8、9题
小组内互相说一说，再全班交流。
第7题根据条件再提出一些不同的问题。例如，“a+25”表示什么意思？
第8题点拨：三角形内角和的知识。启发学生根据等腰三角形中三个角的关系列出表示∠3度数的式子。
文档为doc格式
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