走近老师
学习目标
1、了解教师职业的特点，学会尊重、接纳不同风格的老师。
2、正确评价教师在传承文明、教书育人中发挥的重要作用；了解尊重、接纳不同风格的老师的有效方法。
3、进一步树立尊师观念，激发对老师的热爱之情，共筑师生情感的桥梁；主动增进与风格各异的老师的感情，积极建立和谐的师生关系。
预习内容
一、了解教师职业
1、教师作为教育工作者，是 的主要传承者之一。
2、在现代社会，教师已经发展为一种 。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 的使命。
3、今天的教师要努力成为有 、有 、有 、有 的好教师。
二、风格不同的老师
4、由于 、 、 、 、 等差异，每位老师都呈现出不同的风格。
5、无论什么风格的老师，都应该受到 。我们要学会 不同风格的老师。
合作探究
探究一 你知道哪些教育家的故事?和大家交流分享。
探究二 分小组采访一位任课老师，了解他走上教师岗位的过程，听听他当老师的体会和感受。可以将课前采访做成微视频，也可以用文字整理。
探究三 了解《中华人民共和国教师法》的有关内容，了解法律对教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求。
课堂反馈
选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入括号内)
1、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明( )
A、老师的工作是清闲的
B、老师是学生最真挚的朋友
C、学生热爱老师
D、老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理
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