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:高中地理(人教版必修1)教师用书:第1章 第3节第2课时地球自转的地理意义 Word版含解析

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-09-01
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第2课时地球自转的地理意义

1.理解昼夜交替的形成,会判读晨线、昏线。(重难点)

2.理解时差的形成,会进行地方时、区时的计算。(重难点)

3.了解水平运动物体的偏移现象及影响。

[基础·初探]

教材整理1 昼夜交替和时差

阅读教材P16~P18上部内容及图表,完成下列问题:

1.昼夜交替

(1)产生的原因

①地球是一个不发光、不透明的球体。

②地球不停地自转。

(2)分界线:晨昏线(圈)。

①晨线:从夜半球到昼半球的分界线。

②昏线:从昼半球到夜半球的分界线。

(3)周期:1个太阳日。

2.时差

(1)产生原因:地球自西向东自转,在同一纬度地区,相对来说,东边的地点比西边的地点先看到日出。

(2)规律

①东边的地点比西边的地点时间要早。

②同一时刻,不同经度的地方具有不同的地方时。

③经度每隔1°,地方时相差4分钟;经度每隔15°,地方时相差1小时。

3.时区和区时

(1)时区

①产生:为了计时方便,实行分区计时的办法。

②划分:全球共分为24个时区,每个时区跨经度15°。

③重要城市所在的时区

城市

时区

城市

时区

北京

东八区

东京

东九区

伦敦

中时区

开罗

东二区

莫斯科

东三区

华盛顿(纽约)

西五区

旧金山

西八区

悉尼

东十区

(2)区时

①区时:各时区都以本时区中央经线的地方时,作为统一使用的时间,称为区时。

②北京时间:我国统一采用北京所在的东八区的区时(即东经120°的地方时),就是北京时间。

③日界线:为避免日期的紊乱,国际经度会议规定了原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,称为“国际日期变更线”。地球上

高中地理(人教版必修1)教师用书:第1章 第3节第2课时地球自转的地理意义 Word版含解析
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