2 雷 雨
学习目标
1。了解戏剧作品的特点。
2。领会作品中个性化的语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。
3。认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史。
自主认知
一、整体感知
理清两场戏的情节。
二、自练自测
1。字音辨析
汗涔涔( ) 谛听( ) 雪茄( ) 离间( ) 江堤( )
见地( ) 昧心( ) 咀嚼( ) 亲戚( ) 缜密( )
沉吟( ) 混账( ) 规矩( ) 勾当( ) 蘩漪( )
打量( ) 纺绸( ) 惊愕( )
2。词语释义
昧心:
汗涔涔:
拜望:
谛听:
怨愤:
奄奄一息:
痛不欲生:
三、质疑问难
请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。
合作探究
1。课文开头一段“舞台说明”的作用是什么?
2。周朴园知道站在面前的正是三十多年前被赶出自己家门的侍萍时,为什么会惊恐万状呢?
3。课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子,那么他对鲁大海是什么态度呢?从他的态度,你能看出什么问题?
4。通过鲁大海与周朴园的斗争,你看出了什么问题?
5。课文的结尾部分,鲁侍萍有两句欲言又止的话,她是怀着怎样的心情说这两句话的?
课堂练习
一、基础知识
1。选出加点字注音有误的一项( )
A。汗涔涔(cén) 伺候(sì) 虐待(nüè)
B。怜悯(mǐn) 弥补(mí) 江堤(dī)
C。沉吟(yín) 惊愕(è) 固执(zhí)
D。仆人(pú) 烦躁(zào) 雪茄(jiā)
2。下列词语中没有错别字的一项是( )
A。郁热 烦燥 沉吟 雪茄烟
B。贤慧 境况 伺候 汗涔涔
C。纺绸 窟窿 弥补 周公馆
D。敲诈 拖延 连络 昧心财
3。下列语句横线上应填入的词语,最恰当的一项是(
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