:高中语文第一单元第1课窦娥冤学案1新人教版必修4

1 窦娥冤

学习目标

1。初步了解元杂剧的特点，把握窦娥的典型形象。

2。品味戏剧语言，领会浪漫主义手法的作用。

3。通过窦娥这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，剖析人物悲剧命运的成因，把握作品的主题及进步意义。

自主认知

一、整体感知

1。阅读全文，自主复述剧情。

2。观看戏曲《窦娥冤》的影片或影音资料。

二、自练自测

1。请为下面加点的字注音。

质朴(  )    刽子手(  )    桃杌(  )    桩(  )

震撼(  ) 盗跖(  ) 错勘(  ) 时辰(  )

嗟怨(  ) 杳(  ) 罪愆(  ) 尸骸(  )

负屈衔冤(  ) 湛湛(  ) 苌弘(  ) 古陌荒阡(  )

甘霖(  ) 亢旱(  ) 殡葬(  ) 谗言(  )

折断(  ) 折本(  ) 提防(  ) 街巷(  )

埋怨(  ) 埋葬(  ) 哥哥行(  )

2。课文中用了哪些典故?这些典故与窦娥的悲惨遭遇有什么关系?

三、质疑问难

请将预习本文过程中的疑问写在下面，并在小组内部讨论解决。

合作探究

1。窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?

2。窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她的情节表现出她怎样的思想感情?

3。窦娥为什么要发下“亢旱三年”的毒誓?三桩誓愿的实现采用了什么手法?这种手法的艺术效果是什么?

4。《窦娥冤》塑造了窦娥怎样的形象?这一形象的意义是什么?

5。文章在第一部分描写了窦娥对天地的指责和控诉，否定了天地对现实社会的主宰，在最后一部分中却又对天发下三桩誓愿，希望天地为她昭雪冤情，这是否有点前后矛盾?

课堂练习

一、基础知识

1。下列词语中加点字注音全对的一组是(  )

A。嗟怨(jiē)     罪愆(yǎn)     衔冤(xián)

B。亢旱(kànɡ) 刽子手(ɡuì) 提防(dī)

C。湛湛(zhàn) 阡陌(mò) 偃