《生命中最美好的时刻》
教学目标
1、默读课文，有一定的速度。
2、读课文，了解作者生命中最美好的时刻指的是什么。
3、结合上下文，或借助工具书理解词语“万籁俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等词语的意思。积累自己喜欢的语段。
4、学习运用抓重点词句，体会理解课文内容，结合生活实际，领悟文中所蕴含的感情的学习方法；并且写上批注。
通用教案
个性教案
一、情景引入
人一生中总有一段最美好的时刻，美国作家回忆了自己八岁时在一个春天的夜晚，偎依在母亲的怀抱里，坐在门廊世界上感受万籁俱寂的乡村夜色时的独特体验。让我们跟随作者，走进那静谧的世界吧！
二、自学文本
在组长的组织下读课文，回忆我们学习前两篇课文的方法：
1、交流预习中不认识的字，不理解的词语。
2、抓重点词句，体会理解课文内容。
3、结合生活实际，领悟文中所蕴含的感情的学习方法。
4、在感受深的地方，写上批注。
5、默读课文，弄清文章大意。
6、说一说文中“生命中最美好的时刻”指的是什么？找出文中的相关词句，读一读，了解文中描写的画面，体会作者情感。
三、交流研讨
1、学生运用上节课学习课文的方法，自主学习，找出自己对课文感受最深的地方，写下感受。
2、小组同学交流。
文档为doc格式
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