:五年级第一学期语文教案 第二单元 8《现代诗二首》冀教版

:《现代诗二首》
教学目标
1.有感情地朗读两首诗歌，体会诗中所传递的思想感情和生活态度。
2.品读含义深刻的诗句，从中得到启迪。在理解诗句的基础上，对“人应该怎样面对生活”有自己的思考。
通用教案
个性教案
我微笑着走向生活
一、情景引入。
板书课题：我微笑着走向生活
看到这个题目，你想到了什么？
二、自学文本。
学生自由读诗，遇到不认识的字，用以前的方法解决。
出示生词卡片：平坦、崎岖、幸福、不幸，认读并结合生活经验理解这些词语。指名读，检查读书情况，其他学生提出指导性建议。
三、师生对话，品悟诗情。
1.读文感知：
思考：哪些语句让你体会到诗人是微笑着走向生活？从这些诗句你体会到诗人怎么样的情感？
__________________________________________
学生细读，勾画感受深刻的诗句，适当写下自己的感受，教师巡回倾听、知道）
2.小组讨论，全班交流，在交流过程中相机指导表情朗读，并作不同形式练读。
3.面对生活的平坦崎岖，幸福与不幸，作者选择的是微笑面对，你还知道哪些微笑面对生活的故事，讲给大家听。
4.同学们在生活中一定也有许多经历，学了这首诗，你一定有了自己的想法，我们能不能也像诗人一样，拿起我们的笔，用诗歌的形式记录下我们的所思所想呢？
四、仿写练习。
生活报我以痛苦吗？我会（ ）
生活报我以快乐吗？我会（ ）
生活报我以甜蜜吗？我会（ ）
生活报我以酸楚吗？我会（ )
有感情的朗读全诗，尝试背诵。
阅读链接，推荐阅读《汪国真诗集》。