《现代诗二首》
教学目标：
1、知识与技能：了解周国平、普希金及写作背景；理解诗意，明白这两首诗以说理取得巨大成功；培养鉴赏能力。
2、方法与过程：有感情地朗读诗歌，体验诗中的情感，受到美的熏陶和感染，培养乐观、坚强的高尚情操；品读含义深刻的诗句，从中得到启迪；在自主、合作、探究中完成对文本的理解。
3、情感态度与价值观：感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情趣，领悟做人道理。
教学重难点：
加强诗歌朗读训练，读中感悟，对“人应该怎样面对生活”有自己的思考。
教学时间：
2课时。
教学准备：
课件。
教学过程：
第一课时
一、导入新课。
我们通过《大自然，你好》认识了身残志坚的张海迪，《假如只有三天光明》认识了盲聋哑女作家海伦·凯勒。她们的生活有太多的不如意，但是在她们的行动和文章中，我们感受到更多的是他们对生命的珍惜和对生活的乐观。希望这节课能够让我们更加明确：人应该怎样面对生活。（板书：生活）
先学第一首《我微笑着走向生活》，简单介绍汪国真。
（汪国真，祖籍福建厦门，1956年出生于北京，他的诗清新、美好。既蕴含丰富的感情，又富有深刻的人生哲理，受到许多青年人的喜爱，他的诗集曾三次获得全国图书“金钥匙”奖。
二、朗读诗文
1、下面请同学们用自己喜欢的方式大声读课文《我微笑着走向生活》，注意读准字音。
2、指名读。
3、男女生搭配读。
文档为doc格式
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