《生命中最美好的时刻》
教学目标：
（一）知识和能力。
学习生字新词，丰富字词的积累。
（二）过程和方法。
对文章的自主学习能力；朗读和默读能力的提高。
（三）情感态度和价值观。
在阅读中领悟“生命是最美好”的情感。能够通过学习此文进而学会感悟和体会生活。
教学重难点：
1、透过文字获得幸福美好的感情体验，并升华至文章主旨。
2、要求学生多读，教师合理引导。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、引进状态，导入课题。
1、板书“生命中最美好的时刻”，引用文章第一段“人，在他的一生中总有一段最美好的时刻”，让学生回忆自己感觉幸福和美好的事或物，并交流。
2、停止交流，给予肯定。
老师：那么，现在咱们看看这篇课文告诉了我们怎样的美好时刻？（指向标题）
二、教师范读或播放音频文件。
要求学生注意老师（音频）的发音、语调、语速，把握好生字词的读法。
三、要求学生默读至少两遍。
1、提醒学生处理好文章中的陌生字词，可以借助工具书；
2、找出文章中自己喜欢的句段。
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