第7单元 条形统计图
第1课时 条形统计图（1）
【教学内容】：
教材第94页例1。
【教学目标】：
1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法整理数据。
2.使学生初步认识条形统计图（1格表示1个单位）和统计表，并能根据统计图提出并回答简单的问题。
3.培养学生观察、分析的能力。
【重点难点】：
重点：学会初步收集和整理数据，初步认识条形统计图（1格代表1个单位）。
难点：能用条形图表示数，并能根据统计图回答问题。
【教学过程】：
一、创设情境
出示例1主题图。
这是北京市2012年8月的天气情况，从图上你能知道哪些信息？（学生发表自己的看法）
同学们知道的信息真多呀！能不能把这些天气情况进行归类，把每种天气各有多少天清楚地表示出来呢？小组内互相议一议，交流自己的方法，小组代表汇报并展示自己的方法，教师将两种主要的方法展示在一起，并提问：同学们有的用统计表表示，有的画○表示每种天气各有多少天，这两种方法把数据都表示清楚了吗？（统计表把数据都表示清楚了；画○的有的要数数才知道是多少，但是能看出哪种天数多，哪种天数少）
教师：还有一种方法表示每种天气各有多少天，同学们想知道吗？
这就是我们这节课要学习的内容：条形统计图。 （板书课题：条形统计图）
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