壮哉，少年游
教学目标:
知识与技能：了解司马迁、徐霞客、白居易、沈括的游历故事;体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法;学做读书笔记。
过程与方法：课前预习，搜集课外资料。课上小组研读，扫清字词障碍、概括文章主要内容，理清文章结构。集体讨论，交流学习成果。
情感态度价值观：呼唤学生走进山水之间去陶冶性情、开阔眼界、增长见识，培养学生热爱、亲近大自然的感情。
教学重点:
正确辨别顿号与逗号，分号与句号的不同用法。
教学难点：
培养学生热爱、亲近大自然的感情，并付之与行动。
教学方法：
讲授法、研讨法
教学准备：
多媒体课件、学生制作的读书摘记卡片
教学课时：
1课时
教学过程：
一、小组合作，初读课文。
学生在小组中自读自学，学习要求如下：
1、熟读课文，落实字词，不懂的地方集体查阅工具书掌握。
2、小组集体填写读书摘记卡片。（卡片如下）
人物 著作 编号
游历事迹：
二、集体交流，深入文本。
现在我们就结合预习资料和同学们制作的读书摘记卡片了解课文人物和他们的游历故事。（小组成员讲解，各小组补充）
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