第二单元 加减法的关系和加法运算律
第4课时 整理与复习
【教学内容】
教材第37~38页的内容。
【教学目标】
1.理解加减法之间的关系，掌握加法运算律及简便运算的方法。
2.通过整理与复习，体会加与减的互逆关系，认识加法运算律的应用价值。
3.经历探索加减法关系和运算的过程，培养学生归纳、概括的能力。
4.感悟数学的规律性，提升观察、抽象、总结的能力，增强合作意识。
【重点难点】
重、难点：对加法运算律的理解和运用。
教学过程
一、回顾整理
1.出示教材第37页主题图。
教师：学了这一单元，你们有哪些收获？
2.直接揭示课题。（板书课题：整理与复习）
学生1：加减法的关系。
学生2：加法结合律、加法交换律。
学生3：减法的性质。
学生4：我会用加法结合律、加法交换律、减法的性质进行简便计算。
教师：能分别用字母表示吗？
学生1：a+b=b+a
学生2：（a+b）+c=a+（b+c）
学生3：a-b-c=a-（b+c）
教师：那能不能把本单元所学的内容整理一下，让大家更加清晰、明了？
教师：请以小组为单位，用你喜欢的方法把知识整理出来。
学生小组合作完成。抽生代表小组讲解自己小组整理的结果。
文档为doc格式
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