可能性（2）
学习目标：
1、能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。
2、使学生能根据可能性大小合理地确定试验的数量的多少，培养学生的逆向思维能力。
3、通过多种活动，增强学生间的交流，培养学习兴趣。
学习重点：
能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。
学习难点：
培养学生的逆向思维能力和综合运用知识的能力。
使用说明及学法指导：
1、结合问题导学自学课本第45例2和第46页例3。
2、用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结规律方法。
3、针对自主探究找出的疑惑点，课上小组讨论交流，合作解答疑惑。
一、自主学习 ：
自学教学例2（比较两种结果的可能性大小）
（1）我通过观察、 知道了课桌上小盒子中 色的棋有 个， 色的棋 个。
（2）如果请我来摸一个棋，你猜猜会摸到什么颜色的棋？（和同桌说一说），你为什么这样猜？
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