:九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律学案（新人教版）

课题1 质量守恒定律

一、学习目标：

1。通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。

2。从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。

重难点：对质量守恒定律涵义的理解和运用。

【课前预习】

1。托盘天平的使用：使用天平时，首先要检查__________，称量时，称量物放在_____，砝码放_____。砝码要用______夹取。

2。写出两个化学反应的文字表达式____________________________、___________________________，判断化学变化的依据________________________________

【情境导入】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“蜡泪”哪去了呢，消失了吗？

二、自主探究：

知识点一：质量守恒定律 （定量研究物质的化学变化）

【提出问题】化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？

【猜想】 。

【阅读】课本P90、91实验。

▲注意：白磷着火点低易自燃，且有剧毒，实验中要用镊子夹取，切不可用手直接取用。

【实验探究】观察并记录实验现象。

实验方案

方案一

方案二

实验现象

文字表达式

反应前总质量

反应后总质量

分析

【结论】

【反思评价】

1。方案一中，锥形瓶底部的细沙在何作用？为什么在玻璃管一端系一个小气球？如果不系，会有什么后果？

2。什么是质量守恒定律？参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。

3。冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？

【提出问题】质量守恒定律是否对任何化学变化都适用呢？

【猜想】 。

【实验探究】观察教师演示P92实验5-1和5-2，并记录实验现象。

实验

实验5-1

实验5-2

实验现象

文字