:九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源学案（新人教版）

课题1 爱护水资源

一、学习目标：

1。了解世界和中国的水资源状况。

2。通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。

3。通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。

【课前预习】搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集。

【情境导入】“长寿村之谜”：于都县小溪乡坳下村总人口200多人，百岁老人三四个，80岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月《赣南日报》）

二、自主探究：

知识点1：人类拥有的水资源

【阅读】课本第59页至61页内容，思考以下问题：

1。地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；

2。中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______； 我国人均水量最少的省是____。

3。世界水日是__月___日。

4。世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。

【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。

一、人类拥有的水资源

1。地球储水

地球上总储水量约为1。391×1018m3，地球表面约 %被水覆盖──“水球”。全球海水、陆地水储量比为：（如图）

2。水资源概况：总水量 ，可直接利用的淡水量 。

3。海洋水：

⑴储量约占全球总储水量的 %；

⑵作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有 多种元素，其中含量最高的是 元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）

⑶探究方向：淡化海水

4。我国水资源：总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。

中国节水标志

知识点2：爱护水资源

【阅读】课本第61页至63页内容，思考以下问