:九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气学案（新人教版）

课题3 制取氧气

一、学习目标：

1。掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。

2。 理解分解反应，区别化合反应和分解反应。

3。 知道催化剂和催化作用。

4。 初步建立“理论分析----实验设计----实验操作”的科学思路。

【情景导入】

1．如何检验一瓶无色气体是氧气？

2．如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？

3。你知道在酿酒过程中酒曲的作用吗？

一、过氧化氢分解制氧气的反应中二氧化锰的作用

【P38探究】与补充加热实验：

学生活动

实 验 内 容

现象

分析、思考、结论

实验（1）

在试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。

木条没有复燃说明什么？

实验（2）

微微加热装有过氧化氢溶液的试管，把带火星的木条伸入试管。

木条复燃说明什么？

实验（3）

在另一只试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。

二氧化锰在反应中起什么作用？

实验（4）

待实验（3）的试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液（重复多次）

二氧化锰好象永远用不完，该物质是反应物吗？若不是，它起何作用？

自主学习：(用2分钟阅读课本39页，回答下列问题。)

1。化学反应里，能_____其他物质的化学反应速率，而本身的 __________和__________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。

2。催化作用：______________________________________。

3。二氧化锰能做过氧化氢溶液分解的催化剂，过氧化氢溶液分解还可加入__________；由此可知一个反应的催化剂不止一种。

4。过氧化氢分解的文字表达式______________________________。

讨论交流：

1。催化剂的作用：

2。催化剂的特点：

二、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气

【观察