:九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成学案（新人教版）

课题3 水的组成

一、学习目标：

1。能根据水的电解实验知道水的组成。（重点）

2。从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）

3。了解人类认识物质世界的过程和方法。

【课前预习】

1。你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？

2。水的物理性质

色、态、味

熔点、沸点

密度

4℃时密度最大为1克/毫升，水凝固成冰时，密度变小，故冰浮于水面(有什么好处?)

重要性能

水能溶解多种物质形成溶液等

3。水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？BA

【情境导入】

二、自主探究：

知识点1：水的组成

【猜想】________________________________________________________

【设计实验】

1。装置：如右图所示

2。现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。

现象

1。通电后，两根电极上都出现 ，气体都是_____色的；

2。一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为________。

3。用带火星的木条检验试管A中的气体看到________；用燃着的木条检验试管B中的气体看到在空气中 发出________的火焰。

分析

原因

3。结论：________________________________________________________。

该反应的文字表达式： _____________________________， 反应类型：__________反应。

【巧学妙记】电解水实验的简洁记忆法：（电极）正氧负氢，（体积）一氧二氢，（质量）八氧一氢。

【反思与评价】

1。水中加入少量新硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？__________________

2。通的是__________________（填“交流电”或“直流电”）

3。实验时要注意哪些细节？________