四年级数学上册《算盘》精品教案
教学目标
1．了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘记数。
2．通过了解计算工具发展的简单历史，展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会创造于生活，激发学生的探索精神和求知欲望。
重点难点
重点：了解计算工具的发展和现状。
难点：了解算盘的结构和使用方法。
教学准备
课件、算盘、小棒。
一、情景导入
师：我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。今天我们就学习人类广泛使用过的计算工具。
二、探究新知
1.计算工具的认识。
课件出示教材第23页主题图。
师：我国早在两千多年前，也就是春秋时期出现了这样的计算工具。(课件指向图1)你知道这叫什么吗？
师：对，这叫算筹，古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，一般长为13～14 ，径粗0.2～0.3 ，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。怎样用算筹表示1～9这九个数字呢？
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