小学二年级上册道德与法治《班级生活有规则》教案设计
教学目标：
1.激发爱集体的情感，知道和谐的班级生活处处有规则。
2.通过班规的讨论和制定活动更加理解班规的意义同时提升对班集体的责任感。
3.通过体验活动提高解决出现在学习生活中问题的能力。
教学重难点：
引导学生探究平时的言行对他人以及班级的影响，指导学生参与班规的讨论与制定活动。
教学过程：
活动一：班级生活放大镜
师：同学们，我们都知道在家要讲规矩，出门在外要守规则，生活中处处都有规则。大家每天生活、学习的班集体一样也有规则。
师：我们班有很多做得好的地方，都来说说咱们哪些地方讲文明、守规则吧。
生1：我们每次见到老师都会主动礼貌地问好。
生2：上课铃一响，每个人都马上回到自己的坐位安静下来。
生3：上课时同学们都积极举手发言。<
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