小学二年级上册道德与法治《周末巧安排》教案
教学目标：
知识与技能：引导学生分享周末的经历，鼓励学生分析自己的周末生活状态。过程与方法：启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。
情感态度与价值观：增进学生，老师之间的交流。
教学重点：分享周末生活经历。
教学难点：懂得周末的真正意义。
教学过程：
一、导入新课
师：你们喜欢周末？为什么？
你们都是怎么安排怎么的？
学生回答
（板书：周末巧安排）
一、新授
一）、说说自己的周末生活
1、你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？
出示课件：我完成了作业还看了课外书；我去舞蹈中心上来我喜欢的舞蹈课程；我按时练了一个小时的钢琴；天气好时和小朋友一起开心
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