小学二年级上册道德与法治《假期有收获》教案设计
活动一：交流课前小调查
1、师：愉快的假期生活过去了，很多小朋友假期里有了很多收获，也有的小朋友经过上节课的学习，发现假期生活过得不太满意，今天我们就来为过好假期找找好方法。
2、让我们先来做个小调查，请大家根据假期里的生活情况填一填。（出示小调查）
⑴暑假里，我（）点起床，（）点睡觉。
⑵暑假里，我每天看电视大约（）小时，玩电脑（）小时，看课外书（）小时。
⑶在和你的做法最接近的选项后面打钩。
A、暑假里，我每天认真完成作业。（）
B、暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（）
C、快开学了，我才在家里补做暑假作业。（）
3、如果你愿意，可以和大家交流你填的调查表，不愿意的可以悄悄藏起调查表。
设计意图
此环节的设计，意在引导学生了解自我，反思暑假生活中不合理的安排。在交流过程中的采访，引导学生关注不良作息习惯带来的危害。
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