一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分) 1．某学校为了调查高一年级的200名学生完成课后作业所需时间，采取了两种抽样调查的方式：第一种由学生会的同学随机抽取20名同学进行抽查；第二种由教务处对该年级的学生进行编号，从001到200，抽取学号最后一位为2的同学进行调查．则这两种抽样的方法依次是( ) A．分层抽样，简单随机抽样 B．简单随机抽样，分层抽样 C．分层抽样，系统抽样 D．简单随机抽样，系统抽样 解析：选D 由抽样方法的概念知选D。
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的． 1．若α∥β，a⊂α，b⊂β，则a与b的位置关系是( ) A．平行或不共面 B．相交 C．不共面 D．平行 答案：A 解析：满足条件的情形如下：
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是( ) A．相离 B．相交 C．外切 D．内切 答案：B 解析：化成标准方程：O1：(x－1)2＋y2＝1，O2：x2＋(y－2)2＝4 ，则O1(1，0)，O2(0，2) ，|O1O2|＝ ＝2．直线a2x－2y＋2＝0和直线x＋ay＋1＝0互相垂直，则a的值为( ) A．0或2 B．
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的． 1．下列说法中不正确的是( ) A．圆柱的侧面展开图是一个矩形 B．圆锥中过轴的截面是一个等腰三角形 C．直角三角形绕它的一条边所在直线旋转一周形成的曲面围成的几何体是圆锥 D．圆台中平行于底面的截面是圆面 答案：C 解析：本题考查了对基本概念的理解，根据圆柱、圆锥、圆台的定义和性质知，应选C。
一、选择题 1．coscos＋sinsin的值为( ) A。 B．0 C。 D．1 答案：A 解析：由两角差的余弦公式，得coscos＋sinsin＝cos＝cos＝，故选A。
一、选择题 1．已知点A(－2，－3)，B(2，1)，C(0，1)，则下列结论正确的是( ) A．A，B，C三点共线 B。⊥ C．A，B，C是等腰三角形的顶点 D．A，B，C是钝角三角形的顶点 答案：D 解析： ＝(－2，0)，＝(2，4)，∴·＝－4
一、选择题 1．若三点A(1，1)、B(2，－4)、C(x，－9)共线，则( ) A．x＝－1 B．x＝3 C．x＝ D．x＝5 答案：B 解析：因为A、B、C三点共线，所以与共线． ＝(1，－5)，＝(x－2，－5)，所以(x－2)· (－5)＋5＝0。所以x＝3。
一、选择题 1．函数y＝5tan(2x＋1)的最小正周期为( ) A。 B。 C．π D．2π 答案：B
3。1。2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式(一) 课时目标 1。在两角差的余弦公式的基础上，会推导两角和与差的正弦、余弦公式。2。灵活运用两角和与差的正、余弦公式进行求值、化简、证明． 1．两角和与差的余弦公式 C(α－β)：cos(α－β)＝__________________。 C(α＋β)：cos(α＋β)＝__________________。
§3。1 独立性检验（2） 教学目标 通过对典型案例的探究，进一步巩固独立性检验的基本思想、方法，并能运用χ2统计量进行独立性检验． 教学重点，难点：独立性检验的基本方法是重点．基本思想的领会及方法应用是难点．
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