专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4。3 禁止生物武器 『课标解读』 1、知识方面 列举生物武器的主要种类。 举例说出生物武器给人类带来的威胁。 2、情感态度与价值观方面 形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。 3、能力方面 初步形成客观的科学的评价能力。
基因自由组合定律的几种变式 遗传题在高考中占有很大的比重，也是教材中的重点、难点，学生对正常的遗传问题比较熟悉，对数据的运用处理也得心应手。但对于孟德尔比率9：3：3：1 偏离问题的解决略显不足，常常出现差错，对此作一些探讨。
现代生物进化理论（复习课课件） 第１部分：知识梳理 生物进化理论的产生和发展 视频１． 神创论：在拉马克和达尔文以前，人们认为生物都是由神创造的，生物物种是不变的，各种生物之间不存在亲缘关系。 视频２．
2。 2。2 动物细胞融合与单克隆抗体 课标要求 1、能力要求 列表比较动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同 2、内容要求 理解和掌握动物细胞融合的原理、过程和意义。 理解和掌握单克隆抗体制备的过程的步骤和应用
2。 2。 动物细胞工程 2。2。1 动物细胞培养和核移植技术 课标要求 1、能力要求 了解动物细胞培养的过程 比较动物细胞培养与植物组织培养区别 掌握动物体细胞核移植技术的过程和意义
第3节伴性遗传 1．总结人类红绿色盲症的遗传规律及伴性遗传的特点。(重点) 2．举例说出伴性遗传在实践中的应用。(重、难点) 3．明确鸡的性别决定方式和遗传特点。 人 类 红 绿 色 盲 症 1．伴性遗传
第一节杂交育种与诱变育种 教学设计 【教学目标】 1、知识与技能 (1)简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。） (2)举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。 (3)讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 (4)总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。 2、情感态度和价值观
《染色体变异》教学设计 1、教材分析 教材安排上可运用列表分析掌握变异原理在育种上的应用。比较和复习上一节课内容，包括杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种及它们应用的原理、优缺点，列举生活中的实例，加深对知识的理解和实际应用。
1.1.2孟德尔的豌豆杂交实验（一）教案 一、教学目标 1阐明分离定律并能运用分离定律解释和预测一些遗传现象，并尝试杂交实验的设计 二、教学重点、难点 教学重点 （1）运用分离定律解释一些遗传现象。 教学难点 （1）对分离现象的解释。
专题学案47 生态问题归纳拓展与集训 命题规律 从近三年考题看，本单元主要考查内容有：种群的数量特征、种群数量的增长规律、种间...
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com