生物：2。1《细胞的结构与功能》教案（旧人教版必修1） 【同步教育信息】 一。 本周教学内容： 细胞的结构与功能（二） 二。 学习内容： 本周学习细胞的结构与功能（二），主要讲述真核细胞的亚显微结构中有关细胞核和细胞壁的内容以及原核细胞的亚显微结构。要求同学们通过学习后能够掌握细胞核的亚显微结构和细胞核的主要功能；理解原核细胞与真核细胞在亚显微结构上的区别；了解细胞壁的成分及其主要功能。 三。 本周学习重点与难点： （一）学习重点： 1。 细胞核的亚显微结构 2。 细胞核的主要功能 （二）学习难点：
3。4 植物对水的吸收和利用一、教材分析： （一）教材的地位与作用：“水分代谢”是第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密；也为今后学习“矿质代谢”、“光合作用”、“呼吸作用”等内容奠定基础。
第五节 植物的矿质营养一、教学目标1、知识目标 识记：植物矿质元素吸收和利用的特点。 知道：1）植物必须的矿质元素及其种类； 2）合理施肥的基础知识。2、能力目标1）初步学会溶液培养的科学方法，培养学生分析、判断植物必须矿质元素的能力；2）培养学生对根吸收与水分吸收、呼吸作用之间的关系的分析、理解能力。3、情感目标通过学习，逐步渗透，培养学生的辨证观。二、重点 落实方案 重点：1、植物必须的矿质元素及其种类；
3。7 细胞呼吸教学目标1、知识目标： ①知道有氧呼吸的概念、类型以及有氧呼吸的基本过程。 ②理解有氧呼吸的实质和意义。 2、能力目标： ①结合化学基础知识学习有氧呼吸过程，培养学生分析、解决问题的能力。 ②观察、分析有氧呼吸过程的图解，培养学生图文转换的能力。
第五章 生物的生殖和发育 第一节 生物的生殖 一、生殖的类型课型：新课教学目标：知识目标：了解生物生殖方式的多样性，掌握有性生殖和无性生殖的概念和特点，理解生殖方式的进化趋势。了解组织培养的概念和生产实践上的应用。情感态度与价值观：通过分析两种生殖方式的特点，使学生能够辨正的认识生命现象；通过理解生殖方式的进化趋势，对学生进行适应、进化等生命科学观点的教育。能力目标：通过总结无性生殖和有性生殖的概念，培养学生分析、概括和归纳能力；通过学习无性生殖在生产实践的应用，
第1课时 绪论 知识精华 生物基本特征 解释 生物体具有共同的物质基础和结构基础 蛋白质是 的主要承担者，核酸是遗传信息的 ；除病毒以外，生物体都是由 构成的 生物体都有新陈代谢作用 新陈代谢是活细胞中全部 的总称 生物体都有应激性 生物体对外界刺激都能发生一定的反应。因而能 周围的环境
第1节 新陈代谢与酶 教学目标 知识方面 1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质 2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素 3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用
必修3 稳态与环境 第一章 内环境与稳态【从容说课】本节教学内容包括两部分：“内环境稳态及其重要性”和实验“生物体维持ph稳定的机制”。课时安排为2学时。这两学时如何安排？可以有两种方式：其一，按照教材安排的顺序先授课后实验，实验安排在后可以验证课堂上学习过的人体维持内环境ph稳定的知识，并解释ph维持稳定的机制；其二，先实验后授课，实验安排在前可以让学生先观察到生物体维持ph稳定的现象，增加更多的感性认识，以利于学习后续
第三节 我国的绿色生态工程 课 题 第三节我国的绿色生态工程 搜集和交流我国绿色生态工程方面的信息 教学重点 (设计校园绿化方案)理解我国的绿色生态现状。 教学难点 正确对待我国的生态现状，树立环保从我做起的意识
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