§2。2。2 椭圆及其简单几何性质(2) 【使用说明及学法指导】 1．先自学课本，理解概念，完成导学提纲； 2．小组合作，动手实践。 【学习目标】
§2。2。1椭圆及其标准方程（1） 【使用说明及学法指导】 1．先自学课本，理解概念，完成导学提纲； 2．小组合作，动手实践。 【学习目标】
限时规范训练(限时练·夯基练·提能练) A级基础夯实练 1．(2018·太原一模)已知椭圆＋＝1(a＞b＞0)的一个焦点是圆x2＋y2－6x＋8＝0的圆心，且短轴长为8，则椭圆的左顶点为() A．(－3，0)B．(－4，0) C．(－10，0)D．(－5，0) 解析：选D。圆的标准方程为(x－3)2
限时规范训练(限时练·夯基练·提能练) A级基础夯实练 1．(2018·太原一模)已知椭圆＋＝1(a＞b＞0)的一个焦点是圆x2＋y2－6x＋8＝0的圆心，且短轴长为8，则椭圆的左顶点为() A．(－3，0)B．(－4，0) C．(－10，0)D．(－5，0) 解析：选D。圆的标准方程为(x－3)2＋y2＝1，∴圆心坐标为(3，0)，∴c＝3。又b＝4，∴a＝＝5。椭圆的焦点在x轴上，∴椭圆的左顶点为(－5，0)． 2．(2018·湖北武汉模拟)已知椭圆的中心在坐标原点
第47节椭圆 一、选择题 1．(2018江西景德镇模拟)椭圆＋＝1的焦距为2，则m的值等于() A．5B．3 C．5或3D．8 【答案】C 【解析】当m>；4时，m－4＝1，∴m＝5；当0<；mbr=>；2．(2018江苏南通一模)“2<；mbr=>；A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】若＋＝1表示椭圆，则有∴2<；mbr=>；3．(2018山东临沂一模)设椭圆C：＋＝1(a
专题12椭圆测试题 【高频考点】本知识涉及椭圆的定义，标准方程以及简单的几何性质的应用，直线与椭圆的位置关系。 【考情分析】本阶段是高考考查重点内容之一，涉及客观题和解答题，客观题主要考查椭圆方程的求解，椭圆的几何性质等，难度中等，在解答题中多以椭圆为载体，考查直线与椭圆的位置关系，定值定点，以及最值问题，常常以探索性问题形式出现，难度较大。 【重点推荐】基础卷第11题，数学文化题，第22题考察与不等式的交汇，考察综合解决问题的能力。 一．选择题 1。方程表示焦点在x轴上的椭
课时25 椭圆 模拟训练（分值：60分 建议用时：30分钟） 1． 设P是椭圆＋＝1上一点，M、N分别是两圆：(x＋2)2＋y2＝1和(x－2)2＋y2...
第二讲 参数方程 二、圆锥曲线的参数方程 第1课时 椭圆 A级 基础巩固 一、选择题 1．把椭圆的普通方程9x2＋4y2＝36化为参数方...
高考数学专题九 第二十六讲 椭圆（含答案） 备注：以下内容仅显示部分，需完整版请下载！ 一、选择题 x2 y2 1．(2018
一.基本知识概要 1 椭圆的两种定义： ①平面内与两定点F1，F2的距离的和等于定长 的点的轨迹，即点集M={P| |PF1|+|PF2|=2a，2a＞|F1F2|}；
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