第五节 植物的矿质营养一、教学目标1、知识目标 识记：植物矿质元素吸收和利用的特点。 知道：1）植物必须的矿质元素及其种类； 2）合理施肥的基础知识。2、能力目标1）初步学会溶液培养的科学方法，培养学生分析、判断植物必须矿质元素的能力；2）培养学生对根吸收与水分吸收、呼吸作用之间的关系的分析、理解能力。3、情感目标通过学习，逐步渗透，培养学生的辨证观。二、重点 落实方案 重点：1、植物必须的矿质元素及其种类；
3。7 细胞呼吸教学目标1、知识目标： ①知道有氧呼吸的概念、类型以及有氧呼吸的基本过程。 ②理解有氧呼吸的实质和意义。 2、能力目标： ①结合化学基础知识学习有氧呼吸过程，培养学生分析、解决问题的能力。 ②观察、分析有氧呼吸过程的图解，培养学生图文转换的能力。
第五章 生物的生殖和发育 第一节 生物的生殖 一、生殖的类型课型：新课教学目标：知识目标：了解生物生殖方式的多样性，掌握有性生殖和无性生殖的概念和特点，理解生殖方式的进化趋势。了解组织培养的概念和生产实践上的应用。情感态度与价值观：通过分析两种生殖方式的特点，使学生能够辨正的认识生命现象；通过理解生殖方式的进化趋势，对学生进行适应、进化等生命科学观点的教育。能力目标：通过总结无性生殖和有性生殖的概念，培养学生分析、概括和归纳能力；通过学习无性生殖在生产实践的应用，
第1课时 绪论 知识精华 生物基本特征 解释 生物体具有共同的物质基础和结构基础 蛋白质是 的主要承担者，核酸是遗传信息的 ；除病毒以外，生物体都是由 构成的 生物体都有新陈代谢作用 新陈代谢是活细胞中全部 的总称 生物体都有应激性 生物体对外界刺激都能发生一定的反应。因而能 周围的环境
第1节 新陈代谢与酶 教学目标 知识方面 1、使学生理解新陈代谢的概念及其本质 2、使学生了解酶的发现过程；初步理解酶的概念、酶的特性、影响酶活性的因素 3、使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用
高等植物的繁殖：1．世代交替的概念 进行有性生殖的生物生活史中，有性世代与无性世代更迭出现的生殖方式，叫世代交替。无性世代（孢子体世代），细胞中含有二倍染色体（以2n表示），生殖细胞是抱子；有性世代（配子体世代）
dna的功能总结及解析 复制转录翻译时间细胞分裂（有丝分裂和减数第一次分裂的间期）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板dna的两条单链dna的一条链mrna原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件酶（dna解旋酶、dna聚合酶等）、
学习目标： 知识目标：①概述植物生长素的发现过程。 ②体验发现生长素的过程和方法。 能力目标：评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 情感价值观目标：体验发现生长素过程中蕴涵的科学精神。 学习重点：生长素的发现过程 。
一、 教学目标: 【知识】:举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 说出生命系统的结构层次。 【情感态度】:认同细胞是基本的生命系统。
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