3 短诗五首 学习目标 1。结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。 2。分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。 学习过程 一、朗读诗歌，描绘诗歌画面。
2 梅岭三章 学习目标 1.体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 2.在诵读中体会感情;学习构思新颖、想象奇特的写作特点。 3.理解这三首诗的大意。理解诗歌中的多种修辞手法。
19 枣 儿 学习目标 1、了解剧本的基本内容，学会分析人物形象，体会分析戏剧的方法。 2、熟悉剧情，领悟剧中人物矛盾冲突及其社会含义，提高审美鉴赏能力。 3、通过揣摩情节、语言，把握文中枣儿的象征意义，提高对文本的感悟能力。 4、体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈，理解剧本表现主题的社会根源。
17 屈 原(节选) 学习目标 1.把握课文的主要内容、人物的情感及人物的性格。 2.通过有感情地朗读体会语言的语气和情感,提高语言运用能力。 3.走进屈原的精神世界,体验矢志不渝的爱国情感。
写作 修改润色 学习目标 1。学习评改作文的方法，培养学生推敲字句的习惯和表情达意的能力。 2。培养学生写作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。
写作 布局谋篇 学习目标 1。通过学习，学会布局谋篇，初步了解常见的布局谋篇的方法。 2。通过练习，学会运用恰当的结构形式进行写作。 3。通过感悟，领悟作文布局和谋篇的技巧。 4。学会谋篇布局，在提高写作能力的同时，提高语言运用、感悟能力。 学习流程
写作 有创意地表达 学习目标 1。了解有创意地表达的方法。 2。学会有创意地表达，写出有创意的文章。 3。领悟有创意地表达的技巧，学会创新写作。 4。学生有创意地表达，在提高写作能力的同时，提高学生的语言运用、感悟能力。 学习流程
写作 审题立意 学习目标 1。掌握命题作文、话题作文、材料作文的审题立意方法。 2。写一篇作文，注意审题与立意。 学习过程 一、温故知新 1。我们都读过《三国演义》中《失街亭》的故事，你读了这个故事有哪些感悟? 2。“滥竽充数”的故事大家都读过，人们历来用它讽刺没有真才实学，混在行家当中充数的人。也有的人认为受指责的首先应该是齐宣王。你认为应该如何立意呢?
8 蒲柳人家(节选) 学习目标 1。积累字词。 2。分析小说人物形象。 3。赏析小说语言。 学习过程 一、积累知识，夯实基础 1。给下列加点字注音。 腌臜( ) 捯气( ) 呱呱坠地( ) 拗( ) 到了儿( ) 戏谑( ) 荣膺( ) 断壁残垣( ) 嘬( ) 埋怨( )
7 溜 索 学习目标 1。分析小说人物形象。 2。体会本文在情节安排上散文化的特点。 3。揣摩语言，感受作家独特的语言风格。 学习过程 一、积累知识，夯实基础 1。给下列加点字注音。 滇西( ) 盘桓( ) 锱铢( ) 闷雷( ) 战战兢兢( ) 黏汗( ) 2。这篇文章作者是 ，他原名 ，代表作有小说 等。
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