写作 学习改写 学习目标 1。把握改写的基本要求。 2。学习并掌握改写的具体方法与技巧。 3。试着在原作的基础上进行再创造，提高写作综合能力。 学习流程 1。带着学习目标，认真阅读教材和学案中的学法指导进行自学，为实战写作奠定基础。 2。根据写作实践的要求进行写作练习。
第24课 刘姥姥进大观园 学习目标 1。掌握重点字词，积累文学常识，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2。学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 3。亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。 学习过程
第23课 三顾茅庐 学习目标 1。了解罗贯中与《三国演义》相关文学常识，感受中国古典小说的丰富底蕴，培养阅读中国古典小说的兴趣。 2。梳理文章，理清文脉结构，体会情节的一波三折，品味精练畅达的语言。 3。学会抓文章塑造人物的关键语句，分析人物形象，把握人物性格特征。 4。感受刘备的贤明与诸葛亮的智慧，学习古人“以天下为己任”的精神。 学习过程
第22课 范进中举 学习目标 1。熟记吴敬梓及其代表作《儒林外史》的相关文学常识。 2。把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。 3。感知艺术形象，学习运用对比、讽刺等手法刻画人物形象。 4。品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。
第21课 智取生辰纲 学习目标 1。了解作者施耐庵和《水浒传》的有关情况。 2。朗读课文，感知课文内容，梳理文章情节。 3。探究课文的“智”：杨志的智送、吴用的智取。 4。围绕“智”，分析主要人物的性格特点及环境。 学习过程 一、基础积累 1。给下列加点字注音。 虞候( ) 嗔怪( ) 尴尬( )
写作 观点要明确 学习目标 1。了解议论文的相关知识； 2。掌握写作议论文的基本方法； 3。在此基础上，进一步训练如何做到观点明确、有理有据。 学习过程 一、写作要求
第9课 精神的三间小屋 学习目标 1。理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。 2。引导学生关注自身心灵，提升精神境界。 3。品味文章具有的独特美学风范的语言。 学习过程 1。给下列加点的字注音 宽宥( ) 游弋( ) 轻觑( ) 麾( )下 广袤( ) 赘( )余
第8课 论教养 学习目标 1。学会运用具体事例论证观点的论证方法。 2。理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 3。培养是非观念，树立“有教养”的意识，做一个优雅有风度的人。 4。学习作者运用生活中的实例进行论证观点及立驳相结合的方法。 5。体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com