7 溜 索 学习目标 1。分析小说人物形象。 2。体会本文在情节安排上散文化的特点。 3。揣摩语言，感受作家独特的语言风格。 学习过程 一、积累知识，夯实基础 1。给下列加点字注音。 滇西( ) 盘桓( ) 锱铢( ) 闷雷( ) 战战兢兢( ) 黏汗( ) 2。这篇文章作者是 ，他原名 ，代表作有小说 等。
5 孔乙己 学习目标 1。掌握课文涉及的文学常识。 2。分析孔乙己形象及其典型意义。 3。感受鲁迅小说的语言魅力。 学习过程 一、积累知识，夯实基础 1。给下列加点字注音。 踱进( ) 羼水( ) 哄笑( )
第5课 我看 学习目标 1。积累文中出现的重点字词。 2。通过对比深入理解诗歌的思想感情。 学习过程 积累与运用 1。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 丰润( ) 红晕( ) 忧戚( ) 枉然( ) 飘逸( ) 摇曳( )
第4课 你是人间的四月天 学习目标 1。掌握重点字词的注音和释义。 2。学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，结合具体诗句品味其语言特点和写作风格。 学习过程 1。给下列加点字词注音并释义。
第三课 乡愁 学习目标 1。走进作者，了解作者。 2。能够展开联想想象，用细腻的笔触描绘出乡愁的画面。 学习过程 1。那人——初识作者 余光中：1928年生于南京，祖籍福建永春，后居台湾。当代诗人和诗评家。1948年发表第一首诗作，1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代诗创作。主要诗作《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》，诗集有《灵河》《余光中诗选》。他的诗兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精细，抒情缠绵，含蓄隽永。其乡愁诗别
第二课 我爱这土地 学习目标 1。熟读并背诵，掌握重点字词及文学常识。 2。有感情地朗诵课文，把握诗歌的节奏和重音。 3。把握诗歌的意象，理解诗歌内容，领会其象征意义。 学习过程 1。给下列加点字注音 嘶哑( ) 汹涌( ) 腐烂( ) 黎明( ) 2。解释下列词语 (1)嘶哑： (2)汹涌：
写作 论证要合理 学习目标 1。明确论证合理的具体要求。 2。学会如何从论证逻辑、论证方法、论证结构的角度体现论证的合理性。 3。培养并提高逻辑思维能力与谋篇布局的能力。 学习流程 1。带着学习目标，认真阅读教材和学案中的学法指导进行自学，为实战写作奠定基础。 2。根据写作实践的要求进行写作练习。
第20课 创造宣言 学习目标 1。通读课文，积累重点字词，把握文章主要内容。 2。学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。 3。品味文章语言的精妙，理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。 4。领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养自信心。 学习过程 一、基础知识 1。字音 遁辞( ) 玄奘( )( ) 懦夫( )
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