《美丽的校园》单元分析 一、教学内容介绍。 本单元初步认识一些常见的几何图形，主要是三角形、长方形和正方形，在实践活动中理解周长和面积的意义，认识基本的面积单位，学习四连方图形，为进一步探索计算图形的周长和面积打下基础。 教材编排特点： 1．引导学生通过观察、画图、制作等实践活动，初步认识三角形、长方形和正方形的基本特征。尤其是注意让学生先思考，再操作，提高活动的思考性和目的性。如为体会长方形对边相等的特性，设计了画一画、量一量、摆一摆等多项活动，关注的不是活动的结果，画成了什么样，摆出了
《认识面积》教材解读 本课学习面积的意义，学会根据单位面积计算图形面积。
做与说 一是描出规则图形与不规则图形的边线，让学生在描的过程中，通过外显的动作，初步理解图形周长的含义。即以边线上的一点为起点，绕边线一圈，重新回到这个点所经过的路线就是图形的周长。 二是画一些封闭的图形，画线的长度就是这个图形的周长。通过画或描的活动，引导学生进一步感悟周长的含义。进一步，概括出封闭图形一周的长度就是这个图形的周长。 三是测量简单物体的周长。
《长方形》教材解读 本节课主要认识长方形的特点：四个角都是直角，相对的两条边的长度相等。
《三角形和四边形》教材解读 本课认识三角形和四边形，要求学生能从众多的图形中识别三角形和四边形，知道直角三角形的特点是有一个直角。
第1题，教学时，要让学生对本单元所学的知识进行回顾与整理。可以让学生先独立整理，再来交流整理的方法。如按大小顺序，写出长度单位，并写出相邻两个单位之间的进率，引导学生把所学的知识结构化、系统化。对于单位之间的进率关系，可以用直观图示帮助学生理解。
《绿色的田野》单元分析 一、教学内容介绍。 本单元主要涉及以下三方面的内容： 1．计量单位的学习。在前面的教学中，学生已经认识了米和厘米（一年级下册）、克和千克（二年级下册）。在此基础上，本单元重点学习长度单位毫米、分米和千米以及质量单位吨。通过本单元的教学，使学生在小学阶段对于长度单位和质量单位有一个较为完整的认识。 2．方向和路线。在学生能辨认东、南、西、北方向的基础上，进一步学习辨认东、南、东北、西南和西北方向，使学生能用这八个基本方向说明物体的位置，描述简单的路线。
《认识角》 本课初步认识角，要求能从实物中指出角，知道角有大小，能区分直角、锐角和钝角。 看与问 引导学生观察田野的情境图，找一找图中的角。教学时，要引导学生充分观察情境图，从情境图中抽取出数学所要研究的角，也可以让学生说一说还在哪些地方见过角，丰富学生关于角的表象。 对于角的描述与指认，要与今后学习的角的组成（即一个顶点与两条射线）联系起来。因此，学生在比画窗户上有角的时候，最好是从角的顶点出发，分别向两个方向比画，这样便与角的定义“角是由顶点出发的两条射线组成的图形”相一致，使学生对角的
《路线》教材解读 本课学习路线，是上一节课学习的辨认方向的具体运用。以“一笔画”问题情境引入，用位置和方向描述路线。
《辨认方向》 在学生已经能辨认东、南、西、北四个方向的基础上，本课进一步辨认东南、东北、西南、西北方向。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com