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一年级

  • 一年级语文上册《小蜗牛》教案分析

    一年级语文上册《小蜗牛》教案分析 小蜗牛 课时安排  2课时。 教学过程 第一课时   一、歌曲导入,激发兴趣   1.播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》MV,请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物。你们见过蜗

  • 一年级语文上册《乌鸦喝水》教案分析

    一年级语文上册《乌鸦喝水》教案分析 乌鸦喝水 教学目标: 1、认识“乌”“鸦”等9个生字,会写“可”、“石”等6个字。 2、能正确、流利、有感情朗读课文,会背诵课文。 3、懂得遇到问题要开动脑筋,积极

  • 一年级语文上册《雪地里的小画家》教案分析

    一年级语文上册《雪地里的小画家》教案分析 雪地里的小画家 教学目标: 1、认识11个生字,会写“鱼”字。认识2个偏旁“虫、目”。 2、正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、

  • 部编版一年级语文上册《画》教学设计

    板块一:猜谜激趣 1.师出示课外谜语,生竞猜谜底. 2.师读本诗内容,生竞猜谜底. 3.师揭晓谜底,出示诗题. 板块二:正确读诗,多样识字. 1.读诗认字 认真读古诗两次,遇到不会的拼音请

  • 《小书包》教学反思

    过去总觉得一堂课时间很宝贵,不能浪费课堂上的每一分钟,要让有限的时间,发挥出最大的价值。于是,心急火燎的一堂课开始了,每完成一个教学目标,简单稍作提问,转而进入下一环节,仿佛和学生在一起完成某项任务。

  • 《秋天》教学反思

    拼音教学结束了,今天就要开始识字教学了。一、复习旧知,为后面教学做好铺垫。开学时第一单元的识字教学,很多学生学后都忘了很多,今天这节课课前领着学生先进行了复习,读课文,背课文,拼读一类生字,按部就班,

  • 部编人教版一年级语文上册《四季》教学设计

    第一课时 一、新课导入(2-3分钟) 师:请问同学们现在是什么季节? 不错,现在是秋天。在本单元的第一课我们已经学习了《秋天》这篇课文,现在老师请同学们来回忆一下秋天的特点。 (天气凉了、树叶

  • 一年级语文上册《小小的船》教案

    一年级语文上册《小小的船》教案 教学目标: 一、知识与技能 1.认识10个生字和一个偏旁,会写4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 二、过程与方法 通过朗读和讲解让学生感受夜晚天空的美丽

  • 一年级语文上册《大小多少》教案

    一年级语文上册《大小多少》教案 学习目标: 1、认识本课12个生字,会写小、少2个生字。(重点) 2、正确、流利的朗读韵文,感受朗读的乐趣、体会语言的韵味。(重点) 3、知道“多、少”“大、小”两对意

  • 《狐狸和乌鸦》教学反思

    与大人一起读《狐狸和乌鸦》是部编版教材一年级下册第五单元《语文园地五》的内容。教材中“和大人一起读”安排的是《伊索寓言》中的经典故事《狐狸和乌鸦》,通过和大人一起阅读,了解故事的内容,明白包含的道理,

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