苏教版一年级语文下册《水滴的旅行》第一课时教学设计
课时目标：
1.认识本课15个生字，会写生字“世”“界”“把”“们”“汽”。
2.理解生词“世界”，正确、流利地朗读课文。
3.了解课文内容，初步知道小水滴的旅行过程。
教学重点：学习本课的生字，把课文读通顺。
教具准备：多媒体课件。
教学设计：
一、创设情境，谈话导入
1. 教师：我们班的小朋友特别爱识字，今天老师带来了一个词语，看看谁认识它？（出示词卡）旅行 谁认识这个词，你是怎么认识的？同学们，喜欢旅行吗？平时都跟谁到哪儿旅行过？
2.不光是小朋友们喜欢旅行，你们瞧谁来了？谁来喊一喊他的名字——水滴（指名读）
它常常对小伙伴说——
出示：我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
谁来读一读这句话？水滴向大家介绍自己的时候，什么心情？
3．小水滴都会到哪儿去旅行呢？今天，我们就跟着小水滴一起来一场神奇的旅行。
4．朗读课题：水滴的旅行
二、朗读课文，学习词句
1．轻轻地打开课本，听老师读课文，请小朋友们给课文标上小节数。（师范读课文）
2．学生自读课文：自由轻声地读课文，不添字、不漏字，遇到难读的地方多读几遍。（学生朗读课文，师巡视辅导，随时纠正学生的读书姿势）
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