:一年级语文上册《小小的船》教案

一年级语文上册《小小的船》教案

教学目标：

一、知识与技能

1.认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。

2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

二、过程与方法

通过朗读和讲解让学生感受夜晚天空的美丽。

三、情感态度和价值观

感受晴朗夜空的美丽，激发热爱大自然的情感。

教学重点：

朗读课文，感受句子的优美，背诵课文。

教学难点：

想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。

教学方法

交流法、阅读法。

课前准备：

多媒体课件、相关资料。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师出一个谜语，考考大家。（大屏幕出示谜语），指名猜。

2、看，晴朗的夜晚，明亮的月儿，闪闪的星星爬上了天空，多美的夜空呀！（大屏幕出示课文插图，师解说）

3、齐读课题，让我们一起走进儿歌，欣赏儿歌。

（设计意图：兴趣是最好的老师，营设情境，激发学生的兴趣，为下面的学习埋下情感的铺垫。）

4、揭课题，学习“船”字板书：小小的船

5、指导识字，认识“船”（拼读，组词，说一说自己在生活中见过什么样儿的船）我们今天这篇儿歌里的船是指什么呀

（设计意图：随文识字，联系生活，指导识字，分散识字难度。）

6、读题，引入新课。

二、初读感知，学习生字

1、范读课文。（出示大屏幕：全文）

2、生自读课文，提出要求：

读准字音，读通句子。

难读的句子多读几遍，把课文读通顺、流利。

3、比赛读。

4、指名读（请一位朗读水平好的学生，发挥示范作用）评：读得真棒！天上的星星也笑了呢！

5、齐读课文。

6、月儿周围有10颗星星，每颗星星上有一个生字宝宝，我们一起来认识它们吧！引导学生识字。引导学生猜谜语学生字。

一横一框，