口语交际：请教 教学目标： 1.理解并掌握向别人请教的方法及注意事项。 2.通过练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生口语交际能力 3.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，感受人与人之间相互交流思想、沟通情感带来的愉悦，体会交际的意义。
第27课《手术台就是阵地》 教学目标： 1、会认11个生字，掌握多音字“斗、大”。 2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。 3、学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。
习作：我有一个想法 学习目标： 1.读懂“例文”，了解提出想法的方法。 2.仿照例文，领悟关于为某件事情而提出“想法”的一般写法。
习作：我有一个想法 教学目标： 1.弄清习作要求，按要求作文。 2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。
口语交际：身边的“小事” 教学目标： 1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。 2.用简要的话表达自己的看法。 3.汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
第六单元《语文园地》 教学目标： 1、学会找文段的中心句，能用概括的语言写作文。 2、可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。 3、能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。 4、阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化的热爱之情。
第六单元语文园地 教学目标： 1.交流“中心句”的特点及作用。 2.学习相同偏旁的字的含义。 3.学习ABB式的词语，练习用所给出的开头说话。
习作：这儿真美 教学目标： 1.学会围绕一个意思来写。 2.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。
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