小学语文六年级上册《桥》教案 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。 二、教学重点：
小学语文六年级上册《穷人》教案设计 教学目标： 1.体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫妇勤劳、淳朴善良、宁可自己受苦也要帮助别人的思想品质。 2.揣摩主人公的心理，练习写一段心理
小学语文六年级上册《穷人》教案设计 教学目标： 1、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦，也要帮助别人的高尚品质。 2、理解文中重点句子，展开想象
小学语文六年级上册《穷人》教案设计 《穷人》是六年制小学语文第十二册的一篇经典老课文，文章的作者俄国文学巨匠列夫托尔斯泰。已是第三轮讲到这篇课文。我摒弃了以往逐段讲读，层层设问的教学方式，大
小学语文六年级上册《穷人》教案设计 学习目标： １、结合阅读理解有关生字词； ２、有感情地朗读课文； ３、理解课文内容，感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受
小学语文六年级上册《穷人》教案设计 ［教学要求］ 一、引导学生体会劳动人民之间相互关心，宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质。 二、有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会文章的思想感
小学语文六年级上册《在柏林》教案设计 一、教学目标： 1.梳理故事情节，理清文章脉络，把握文章内容； 2.分析人物形象，从群体和个体对人物进行分析，归纳性格特征； 3.关注环境背景，融合人物
小学语文六年级上册《夏天里成长》教案设计 教学目标 1.会写“棚、蔓、苞”等11个生字，能正确读写“苞蕾、苔藓、甘蔗、软绵绵”等词语。 2.正确、有感情地朗读课文，明确文章的中心
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